Intervención en el IES Macarena
Desde el pasado mes de marzo, el equipo técnico del Proyecto Lambda está realizando una intervención con alumnos de distintos grupos del IES Macarena para mejorar la convivencia en el aula.
El trabajo también supone una intervención con los profesores que imparten clase a esos alumnos y al equipo de tutores afectivos que los acompaña en el proceso de apoyo para la integración en el aula.
Para nosotros está resultando una experiencia bastante interesante, en la que nos encontramos que el trabajo grupal y la aplicación de técnicas expresivas permite que los alumnos proyecten su mundo interno en las producciones y, a partir de ahí, poder hablar sobre las vicisitudes del día a día, sus dificultades para una convivencia más sana en el aula o las gestiones que hacen del conflicto con sus compañeros y profesores.
Por otro lado, la intervención con los profesores nos permite darnos cuenta de ciertas carencias y limitaciones en la escucha de la realidad social de estos alumnos, muchos de ellos con problemáticas familiares, de violencia, inmigración, etc.
Fruto de estas experiencias, y de otras que estamos poniendo en marcha, elaboraremos un material que sirva para la discusión y el debate sobre nuestra propuesta de abordaje psicosocial de las problemáticas adolescentes.
